易哈佛考试

1.教育（学校教育）对人的发展起主导作用

（1）教育是有目的、有计划、有组织地对人们施加影响的活动，它规定着人的发展方向。

（2）教育是在受经过专门训练和有经验的教师指导下进行的，相对而言效果较好。

（3）学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素，影响较系统、全面和深刻。

（4）教育的主导作用是相对的、有条件的。教育的主导作用的发挥依赖于一些外部因素：教育自身的状况；依赖于人的主观能动性的调动；依赖于家庭环境的影响；依赖于社会发展的状况，包括生产力水平、科技发展、社会环境、社会文化传统和民族心态以及公民整体素质等。

2.影响学制建立的依据：

（1）生产力水平和科学技术发展状况。社会生产力的发展为学制的建立提供了基础；

（2）社会经济、政治制度。在阶级社会，学制（教育目的和培养目标）具有明显的阶级性；

（3）本国民族历史文化传统；

（4）受教育者的身心发展规律。在确定教育目的、学制和培养目标时必须从受教育者的实际出发，对于处在不同发展阶段的青少年儿童提出不同的要求；