简介（试读内容）：
1.如何遵循感知规律，促进直观教学：
（1）根据学习任务的性质，灵活选用各种直观方式；
（2）运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点（强度律、差异律、活动律、组合律）；
（3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯；
（4）让学生充分参与直观过程。
2.如何培养学生观察力：
（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件；
（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件；
（3）加强个别指导、有针对性培养；
（4）引导学生学会记录整理观察结果；
易哈佛