易哈佛
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简介（试读内容）：
1.教育学定义：教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。
2.教育学发展的四个阶段：
（1）教育学的萌芽阶段；
（2）独立性态阶段；
（3）教育学的发展多样化阶段
（4）教育学的理论深化阶段
3.教育的概念：广义的教育是一切有意识的增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。狭义的教育专指学校教育，即教育者根据一定社会或阶级的要求，对受教育者进行的一种由目的，有计划，有组织的传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力，以便把受教育者培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
4.教育的基本要素：教育者、受教育者和教育措施。
5.各种社会形态下的教育特点作为了解。
（1）原始社会的教育特点