简介（试读内容）：
绪论第一节
一.教育学定义：教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。
教育学任务：1就是依照教育的逻辑层次，揭示教育的各种规律，2并在揭示规律的基础上，阐明教育工作的与原则、方法和组织形式等问题，3为教育工作者提供理论上和方法上的依据。
第二节 教育学的产生和发展
二教育学发展的四个阶段：
1教育学的萌芽阶段。
还没有从哲学中分化出来成为一门独立的学科。
这一阶段的重要代表任务和思想：
孔子及其思想总结《论语》，教学纲领：博学于文，约之以礼，教学方法：不愤不启，不悱不发，学思结合；
易哈佛