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简介(试读内容):
1、教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。
2、教育心理学的研究内容(学教相互作用过程模式):具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
3、学与教相互作用:五种因素共同影响了三种过程,三种过程交织在一起,相互影响。(P6)
(1)五要素
①学生—学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程)
②教师——教学中起关键作用(教学过程的主导)
③教学内容——学与教的过程中有意传递的主要信息部分,表现为:教学大纲、教材、课程
④教学媒体——教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。(影响教学内容的呈现方式和容量;影响教学组织形式及学生的学习方法)
⑤教学环境——包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学习过程和方法、认知发展过程,教师的教学方法、教学组织
(2)三过程